Međunarodni dan pismenosti obilježili su i učenici 3.a razreda u suradnji i uz pomoć stručnog suradnika knjižničara. Prisjetili smo se prošlogodišnje lektire i Poštarske bajke u kojoj je poštar imao muke zbog isporuke neadresiranoga pisma. Da bismo preduhitrili slične situacije, djeca su naučila kako pravilno adresirati i napisati pismo. Svoja pisma naslovili su i uručili prijateljima, ravnatelju te stručnim suradnicama pedagoginji i psihologinji. Ovakve nastavne situacije pridonose učenju komunikacijske pismenosti od najranije dobi. (Vesna Ceboci)